Grundwortschatz Schwedisch: Wörter, die man kennen sollte!

Übrigens: um den Grundwortschatz einer Sprache zu ermitteln, muss man, vereinfacht gesagt, Wörter zählen. Meist werden mithilfe von Frequenzlisten, also statistischen Untersuchungen zur Häufigkeit von Wörtern in verschiedenen Textarten, diejenigen Wörter ermittelt, die man kennen muss, um einen Großteil der Wörter im Text (und damit den Text selbst!) verstehen zu können. Es gibt aber auch Methoden (wie z.B. im Grammatischen Informationssystem grammis genannt), die existierende Wörterbücher zur Erstellung eines Grundwortschatzes verwenden oder von der gesprochenen Sprache ausgehen. Generell ist es wichtig, nicht nur schriftliche (Bücher, Zeitungsartikel …), sondern auch mündliche Kommunikation (Radiobeiträge, Gespräche …) miteinzubeziehen, wenn man einen vollständigen Grundwortschatz erstellen möchte.

Die Schätzungen dazu, wie groß der Grundwortschatz einer Sprache ist, können sehr unterschiedlich sein. Das liegt daran, dass man wie bei jeder wissenschaftlichen Untersuchung auswählen muss, welcher Teilbereich untersucht werden soll und wie man persönlich den Untersuchungsgegenstand definiert. Z. B. finden sich andere Wörter im Grundwortschatz juristischer Texte als in einem Grundwortschatz, der sich ausschließlich auf unterhaltsame Podcasts bezieht. Zudem kann der Textdeckungsgrad, also der Anteil an Wörtern eines Textes, die den Lesenden oder Hörenden bekannt sind, unterschiedlich hoch angesetzt werden. Wenn man den Grundwortschatz des Deutschen auf 1.000 Wörter ansetzt, geht man z. B. davon aus, dass durchschnittlich 60% der Wörter eines Textes bekannt sind, während der Textdeckungsgrad mit einem Grundwortschatz von 2.000 Wörtern schon auf über 80% steigt.

Des Weiteren ist die Unterscheidung zwischen aktivem und passivem Wortschatz wichtig. Der passive Wortschatz umfasst alle Wörter, die ein Mensch versteht, wenn er sie liest oder hört, während der aktive Wortschatz nur diejenigen Wörter beinhaltet, die man auch selbst in Texten oder Gesprächen verwendet. Es liegt nahe, dass der passive Wortschatz einer Person um ein Vielfaches größer ist als der aktive. Daher stammt übrigens ein Problem, das viele Sprachlernende kennen: einen Text zu lesen und dessen Inhalt im Wesentlichen widerzugeben, ist einfacher als denselben Text Wort für Wort zu übersetzen oder gar selbst einen ähnlichen Text zu schreiben.